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Förderung von Sprach- und Textkompetenzen Ergebnisse der Online-Gruppenarbeit in Präsenz zu diskutieren. Wenn- gleich in dem vorgestellten Konzept die Arbeit in der Online-Umgebung großen Raum einnimmt, ist die Präsenzphase der zentrale Ort der Verste- henssicherung. Eine Übertragung des Konzepts für die Erarbeitung literarischer Texte ist denkbar und soll in Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen aus dem Bereich Literaturwissenschaft in künftigen Veranstaltungen erprobt werden. Das in der beschriebenen Unterrichtseinheit verwendete CiL-Mood- le-Plugin wird von den Entwickler/inne/n an der RWTH Aachen als Extension für Installationen der Lernplattform Moodle frei zur Verfü- gung gestellt. Damit wird die technische Voraussetzung geschaffen, Kon- zepte wie das TEXTLABOR an Institutionen im Rahmen der Lernplattform Moodle zu nutzen. Das Plugin soll ab Herbst 2018 im Rahmen eines vom Stifterverband geförderten Digi-Fellowship-Projekts weiterentwickelt werden⁵; die Weiterentwicklung wird anschließend ebenfalls frei zur Ver- fügung gestellt. 6 Erarbeitung von Schreibregularitäten mit ORTHO & GRAF 6.1 Vermittlungsziel und didaktische Begründung ORTHO & GRAF ist ein Planspiel, das Lernende dazu anregen soll, sich selbstgesteuert, kooperativ und problemiorientiert sowie ausgehend von authentischen Sprachverwendungsbeispielen mit Fragen der deutschen Rechtschreibung zu beschäftigen. Dabei geht es nicht um deklaratives Regellernen, sondern vielmehr darum, sich an konkreten Schreibungen, an deren orthographischer Normkonformität die Lernenden zweifeln, die Schreibregularitäten zu erarbeiten, die hinter der orthographischen Regelung stehen und die die Rechtschreibung im Deutschen steuern. Dafür muss insbesondere Wissen zur deutschen Grammatik (Wortarten, syntaktische Kategorien, Satzglieder, Satzarten und Wortstellung) aufgefrischt und 5 Fellowship „Texte annotieren, kommentieren und diskutieren in Inverted-Classroom- und Peer-Feedback-Szenarien“, Kurzbeschreibung und Projektantrag: https://www.stifterverband.org/digital-lehrfellows/2017/beisswenger.